Tidak kalah penting adalah penguatan fungsi evaluasi pascaproyek. Selama ini, perhatian sering berakhir ketika proyek selesai secara administratif.

Padahal, kualitas bangunan perlu dipantau dalam jangka waktu tertentu untuk memastikan manfaatnya benar-benar dirasakan masyarakat. Evaluasi semacam ini akan menjadi bahan pembelajaran yang sangat berharga dalam merancang proyek-proyek berikutnya.

Pemerintah Kabupaten Pulau Taliabu memiliki kesempatan untuk menjadikan kasus ini sebagai contoh praktik tata kelola yang baik. Dengan menjelaskan kepada masyarakat mengenai penyebab proyek mangkrak, menyelesaikan rehabilitasi secara berkualitas.

Serta memastikan adanya evaluasi terhadap proyek sebelumnya, pemerintah tidak hanya membangun gedung sekolah, tetapi juga membangun kepercayaan publik. Kepercayaan masyarakat merupakan modal yang jauh lebih berharga daripada sekadar penyelesaian fisik sebuah bangunan.

Sebaliknya, apabila proyek mangkrak dibiarkan tanpa evaluasi, tanpa penjelasan, dan tanpa pembelajaran, maka publik akan terus mempertanyakan komitmen pemerintah terhadap prinsip transparansi dan akuntabilitas. Kepercayaan yang hilang jauh lebih sulit dipulihkan dibandingkan membangun kembali sebuah ruang kelas.

Oleh karena itu, proyek rehabilitasi Ruang Kelas Baru SMP Negeri 3 Satu Atap Taliabu Barat patut didukung agar segera selesai dan dapat dimanfaatkan oleh para siswa.

Namun, dukungan tersebut harus dibarengi dengan komitmen untuk menyelesaikan persoalan proyek sebelumnya secara terbuka, objektif, dan sesuai mekanisme hukum yang berlaku. Hanya dengan cara itulah pembangunan pendidikan benar-benar mencerminkan prinsip keadilan, efisiensi, dan akuntabilitas.

Masyarakat tidak menuntut sesuatu yang berlebihan. Mereka hanya menginginkan agar setiap anggaran yang berasal dari uang rakyat digunakan secara tepat sasaran, setiap proyek diselesaikan sesuai perencanaan, setiap kegagalan dievaluasi secara terbuka, dan setiap anak memperoleh haknya untuk belajar di ruang kelas yang aman, nyaman, dan bermartabat.

Sebab, pendidikan bukan sekadar program pembangunan, melainkan amanah yang menentukan masa depan daerah dan bangsa..(*)